16 mar 2016

Ubú Doctor



UBÚ: Yo

ANTONIO: Buenos días

UBU: Insisto: yo.

ANTONIO: ¿Este es el seminario sobre la patafísica en la dramaturgia mexicana?

UBÚ: Yo. Cuando yo digo “yo” significa “buen día” y “bienvenido”. Además ya debería saber que la dramaturgia mexicana soy yo.

ANTONIO: Bueno, a mí me gustaría saber cuál es el programa de estudio.

UBÚ: Yo.

ANTONIO: ¿Me está diciendo otra vez “bienvenido”?

UBÚ: Yo soy el programa. Yo soy el camino, yo soy el fin. Yo soy tema, método y conclusión. Dejé de ser rey para doctorarme y volverme Ph. D. Ubú.

ANTONIO: Sí, entiendo, doctor, pero yo quisiera aprender algo de dramaturgia.

UBÚ: Pues aprenda y no me interrumpa, porque lo que a continuación diré es muy importante, tome nota, apunte: Yo, yo y yo.

ANTONIO: Disculpe, es que yo no sé qué significa cuando usted dice “yo”.

UBÚ: Yo

ANTONIO: ¿O sea, cómo?

UBÚ: Yo he sido y sigo siendo porque seré. Yo, desde el principio, por una necesidad de mí mismo, yo, así de fácil, yo. Soy tan yo.

ANTONIO: Bueno, sí, pero, ¿todo el curso será de usted?

UBÚ: De yo.

ANTONIO: Oquey, de su yo.

UBÚ: Yo es la respuesta. All you need is Yo. (cantando) Yo, Yo, Yooo… Mi yo es la totalidad. Las finanzas de Polonia son poca cosa frente a mi yo.

ANTONIO: Ya.

UBÚ: No, ya no: ¡Yo!

ANTONIO: (aparte) Lo que tengo que aguantar para titularme como maestro en Patafísica mexicana de 1907.

UBU: Como iba diciendo, yo, cuantas veces sea necesario hay que insistir, hasta asimilarlo con plenitud: yo. Además, cuán interesante es esto: yo. Ahora me estoy dando cuenta: yo.

ANTONIO: (aparte) Cogito ergo ego.

UBÚ: Yo tengo una base en mi yo.

ANTONIO: (aparte) tal vez la enseñanza es imposible.

UBÚ: 1+1=yo. En resumen, yo.

ANTONIO: (aparte) ¿Pero cómo puede ser posible el aprendizaje sin enseñanza abstracta y despersonalizada?

UBÚ: Yo soy examen, yo dicto: primera pregunta: ¿yo?

ANTONIO: ¿Qué se supone que debo responder?

UBÚ: Error. La respuesta era yo. (aparte) vaya idiota me tocó como alumno. (pausa) Continuemos: segunda pregunta: ¿yo?

ANTONIO: Yo.

UBÚ: Exactamente, muy bien. (sacando unos papeles para escribir una calificación) Una de dos, el promedio es cinco, esto baja a cero. Debe recursar aún no está listo para la maestría. Pero le diré una última palabra…

ANTONIO: ¿Acaso “yo”?


UBÚ: Mierdra.

13 mar 2016

Ceguera

Sospechamos que no es un dios
sospechamos que no es un castigo
sabemos que pasará
sabemos que sabemos sobrevivir
aun así ignoramos
cuál es el destino y la fría
dispersión de este polvo
que los vientos mueven
sin preguntar sin sospechar y sin saber

que se llama vida.

29 feb 2016

Dos acotaciones [dʒɔɹdʒ]

A Jorge Emilio Esquivel Muñoz lo llamaban George o Yorch, [dʒɔɹdʒ], a la prensa no se le ha ocurrido escribir su apodo con G, tampoco usar la ‘ch’ como grafías finales. Pareciera que Jorge Esquivel no tuviera derecho a usar el nombre del padre de la patria de una república democrática. 

Detrás de las variantes ortográficas hay discriminación, pero si alguien considera que esto es minucia, tal vez tenga razón, que la prensa lo discrimine, viole su imagen e incite al público a odiarlo, es menos grave que su detención ilegal y su igualmente ilegal trasladado a Hermosillo, a casi dos mil kilómetros de su casa y de sus amigos, ¿dónde quedó su presunción de inocencia? ¿Dónde quedó el estado de derecho?

Su caso no debe relegarse al olvido ni al anonimato, como dice esa pinta-acotación, es un compa.

8 ene 2016

Teatralismo del meme y la evaluación

ANTONIO: Quiero escribir un paper serio sobre las evaluación de las competencias lectoras…

PINCIANO: En lugar, de un paper, haz un teatralismo, es más didáctico.

MEME: Simplemente comparte un meme. Ahí te va:



EINSTEIN: Yo nunca dije esa pendejada.

MEME: Que sí, Beto, lo dijiste justo después de acertar con esa belleza de que “el mal es el resultado de la ausencia de Dios en el corazón”.

EINSTEIN: ¡Que no, con una chingada! ¿Cómo voy a decir esas reverendas m…

ANTONIO: Por favor, tranquilo, ya sabes que así es la gente de los memes, que si no pones comillas: el escándalo.

MASAS DE TWITTER: ¡Plagio, plagio! ¡Ave maría purísima, los derechos de autor sin pecado concebidos!

ANTONIO: Pero atribuirle tonterías a famosos respetables es de lo más común. Hasta que surja la idea de que debe haber un derecho negativo de autor: que se respete nuestra capacidad de callar, de no decir estupideces.

CERVANTES: Que se nos admire por lo que no dijimos, por el sensato pudor de la omisión.

EINSTEIN: O sea, que actualmente a la educación ya se la cargó la fregada.

MEME: Es porque no le hacemos caso a Einstein que dijo: “Hay dos cosas que me admiran: el cielo estrellado y el orden moral en mis adentros”.

KANT: Coño, que ésa es mía.

ANTONIO: Bueno, miren, no importa quién dijo qué, el autor no tiene mucha importancia más que para las comidillas pequeñoburguesas, como dijo Einstein.

EINSTEIN: Que ya lo agarraste de coto y eso es bullying, ya no hace gracia.

ANTONIO: Lo que iba a decir es que si me dejan solo un ratito, puedo hacer mi paper.

MEME: ¿Vas a escribir que los peces no deben trepar árboles? ¿Qué los alumnos no deben presentar exámenes para obtener certificados, ingresar a la universidad u obtener fondos públicos?

PEZ: Mejor te cuento mi historia: yo iba según me llevaba la corriente, cuando una rama se cayó cerca de mí y también fue arrastrada por el río.

MEME: “Una rama no cae dos veces en el mismo río”. Albert Einstein. (A. Einstein amaga con un revólver a Meme)

RAMA: Me gustaba más estar arriba, resistiendo las corrientes de aire, unida al árbol, rodeada de hermanas. No me gusta ser un pez ahora.

PEZ: Yo le dije que estar en el río y dejar que el flujo la lleve no la convierte en pez.

RAMA: Yo no puedo ser lo que yo quiera, antes era rama y ahora el destino me ha vuelto pez.

MEME: “El destino es una fórmula que tenemos que despejar día a día con trabajo y amor”. Albert… digo, Immanuel Kant.

ANTONIO: Muy bonita historia, ahora, si me permiten, escribiré mi abstract: Se presentará en este trabajo un análisis para llevar a cabo en las aulas una evaluación entre pares con respecto a las competencias lectoras, especialmente, en el caso de los textos literarios... ¿Suena chido, no?

PINCIANO: Todavía él no había terminado su historia, prosigue, Pez.

PEZ: Le pregunté a otros peces si era verdad que además de peces podríamos ser otra cosa, por ejemplo, ramas. Si así fuera a mí me gustaría disfrutar las corrientes de aire y nadar como las aves.

CARDUMEN: Sigue la corriente. La vida es así y así son las cosas. No se puede hacer nada más. Esto es como es. Emparéjate, reprodúcete, sigue la corriente.

PEZ: Yo empecé a sentirme insatisfecho, sentí que un flujo de cosas inexplicables me llevaban a contracorriente. Decidí salirme del río y treparme a un árbol.

COSIMO PIOVASCO DI RONDO: Avanti, Pez, ven conmigo, y no desciendas más.

PEZ: Sólo que había un comité académico que antes de treparme me pidió que escribiera una solicitud de encaramamiento y me pidieron que firmara una responsiva, además de tener en cuenta que sería evaluado, de modo que si mi evaluación era mejor que la de otros animales allí presentes, se me otorgaría una licencia por dos años para subir a los árboles.

ANTONIO: Ya, qué interesante. Mi introducción dice lo siguiente: Dos problemas asociados a la evaluación son el derecho y la justicia, es decir, ¿cómo hacer una evaluación justa?, y ¿cómo formular reglas operativas que establezcan derechos sobre la evaluación, así como la metaevaluación?

MEME: “Para saber lo que es la justicia, tienes que sincronizarte con los dados del universo”. Immanuel… (Kant esgrime un sable hacia Meme) Albert… (Einstein hace que su pistola se asome) Antonio Rangel.

PEZ: Bueno, ya no me interrumpan: participé en el concurso de oposición, pues tal era la única forma de subir al árbol, se presentó también un mono, un pingüino, una elefanta, un tlacuache y el cenzontle. El mono en un parpadeo alcanzó la cima de la copa, yo fracasé en mis cinco intentos, lo mismo que la elefanta y el tlacuache, quien sin embargo, subió como 20 cm. Por su lado, el cenzontle comenzó un nido en cierta rama.

COMITÉ ACADÉMICO: Dado el protocolo, daremos a conocer nuestro resultado dentro de un mes, una vez que analicemos los desempeños según la reforma educativa.

PEZ: Dos meses después publicaron los resultados, y por suerte, fui aceptado como becario de encaramamientos; el tlacuache y el mono fueron rechazados porque carecen de la competencia de colaboración; el cenzontle también fue rechazado y hay una demanda en su contra por hacer uso del árbol sin previa licencia, con lo cual demostró que no tiene la competencia de obediencia ni de paciencia nivel súbdito. Sólo la elefanta y yo fuimos aceptados, ya que ambos tuvimos la competencia de sexualidades alternativas.

KANT: ¡Puta!, ¿qué ya nadie sabe lo que es la Ilustración?

EINSTEIN: Qué bueno que reencarné como perro.

MEME: “Aunque no esté de acuerdo en lo que compartes, diré que me gusta, porque la hipocresía es el comienzo de la libertad de expresión”. R. Descartes.

DESCARTES: ¡Ora!, ésa ha de ser de García Márquez, yo zafo.

ANTONIO: ¿Les interesa más la historia del pez que mi paper?


PEZ: Ya sé por qué me miran, pensarán que si como becario de encaramamiento arbóreo logré una nueva identidad, la verdad es que después de tres meses como becario, una vez recibido mi pago, comprendí que lo mío era otra cosa, entonces abandoné la idea de andar por las ramas, para evitarlo, me convertí en salamandra. Y puedo decir con orgullo que por fin estoy a gusto en este cuerpo. He corregido a Dios que si no juega a los dados es porque juega con los géneros sexuales, como bien decía Immanuel Einstein, mi novelista preferido.

ANTONIO: Fin, bravo, adiós. ¿Me dejan trabajar? Ya no quiero que digan que me la paso procastinando.

SALAMANDRA: Falta la moraleja.

MORALEJA: El pensamiento crítico, nuestra fuente de evaluaciones, no es reducible a un meme.

MEME: No le entendí.